¿Cuántos alumnos tiene el centro?
Aproximadamente 130 alumnos y alumnas. 42 de Infantil y el resto pertenecen a la etapa de primaria.
¿Cuál es la media de alumnos por aula?
Nuestra ratio media es de unos 15 alumnos y alumnas por clase y esto junto al buen trabajo profesional de los docentes y la convivencia de la comunidad educativa nos han permitido obtener unos resultados excelentes con respecto a nuestro alumnado, que cursa actualmente la etapa de secundaria. Nuestra tasa de éxito es de un 84,61 %, superior a la media de Andalucía con un 77,25% y de la localidad.
Esto es algo a considerar positivamente teniendo en cuenta las circunstancias socio – económicas que nos ha tocado vivir.
Este año hemos solicitado a la administración pública otra especialista en Pedagogía terapéutica, que ayudaría a una mejor atención a la diversidad educativa.
¿Qué estado presentan las instalaciones del centro?
El año pasado el Ayuntamiento nos arregló el tejado y pintó parte de los pasillos, sin entrar a las aulas y otras dependencias. Su argumento fue que la partida económica para la mejora de los centros era reducida y había que repartir con los demás centros de la zona y que el deterioro era debido a que anterioridad nadie había venido a arreglar el colegio.
Gracias a la iniciativa de la comunidad educativa, hemos arreglado la fuente del patio y la puerta de la entrada principal, se han hecho dos pistas de voleibol y una de bádminton y se ha habilitado una sala de psicomotricidad, que hacía falta en el centro como alternativa a la pista polideportiva en los días de lluvia.
Intentamos que estén limpias las instalaciones, entiendo la limitación de recursos por motivos económicos, aunque es poco justificable que los niños y niñas paguen los estragos de la crisis, ya que ellos no la han provocado y se merecen unas mejores instalaciones.
¿Cuáles son las deficiencias que presenta el colegio?
Las principales deficiencias son las referidas a la ausencia de personal de mantenimiento. El personal de limpieza trabaja por las tardes y se dedica a los módulos, por lo que los patios se quedan sin limpiar.
¿Cómo se limpian los patios?
Los limpiamos nosotros, los profesores/as. Es una medida extraordinaria, pero esta no es la solución. Incluso este año hemos pintado parte del exterior del patio.
Agradezco el esfuerzo de mis compañeros/as, que sin restar lo más mínimo a su verdadero cometido, que no es otro que el de enseñar, han conseguido compaginarlo.
¿Tienen reuniones con el concejal del Educación?
No, no me reúno con él, pero sí hay un contacto fluido, vía telefónica. Es una persona cordial, que considero que se preocupa por la situación del centro y trata de encontrar soluciones.
Por otra parte, la representante del Ayuntamiento en el consejo escolar, Dª. Adoración Arcos, asistió a la reunión de principio de curso y al del final.
Esos son los contactos que tenemos con el Ayuntamiento.
¿Cuánto tiempo llevan sin personal de mantenimiento?
Este es el segundo año sin personal de mantenimiento asignado. La alcaldesa nos informó al principio del curso pasado que iba a venir un miembro del personal de mantenimiento dos o tres veces por semana y, a día de hoy, ese hecho no se ha producido.
¿Cómo valoran la reducción que se ha hecho en la partida destinada al gasoil en los colegios para calefacción?
He escuchado un baile de cifras importante, pero no estoy documentado sobre la porción del presupuesto destinada al repostaje del gasoil. Sí os puedo decir que el año pasado hubo problemas con las familias, pues me manifestaron su malestar cuando hubo escasez de combustible. Vuelvo a reiterarme, los niños y niñas no pueden ser las víctimas de esta crisis. No sé si es cierto eso que se oye, pero de ser certero, debe estar muy mal económicamente nuestro Ayuntamiento para que reduzcan en esta partida.
¿Cuál esta siendo la respuesta de los padres?
Como director del centro, las familias acuden a mí, considerándome el nexo de unión con el Ayuntamiento y la Delegación de Educación y me manifiestan sus opiniones, deseos y demandas para que los trasmita a las administraciones pertinentes.
Estimo que están en su derecho de exigir, son ciudadanos contribuyentes y quieren ver que el dinero que les retienen, se destina a algo útil.
¿Es similar la situación en el resto de colegios?
Por lo que hablo con compañeros de profesión de otros centros, la situación es parecida. Entiendo que son tiempos difíciles para todo el mundo, pero la sanidad y la educación deberían estar al margen de cualquier recesión económica.
¿Están sufriendo la oleada de robos?
El curso pasado robaron en las dependencia del centro cuatro veces. La primera de ellas con un valor de lo sustraído superior a 6.000 euros. Forzaron la puerta de la clase de música y el aula cedida al Real Centro Filarmónico.
Este es un motivo más por el cual desde la dirección del centro, claustro de profesores, el AMPA y demás miembros de la comunidad educativa trabajamos día a día para compensar tales deficiencias y creo que en la medida de nuestras posibilidades lo estamos consiguiendo.

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