El pasado 20 de febrero, las Personas-Libro del CEIP Alfredo Gil visitaron el CEIP Eladio León. Este proyecto, llevado a cabo por la Ampa, intenta acercar la denominada Lectura Vinculada a la comunidad educativa de nuestro entorno. Para los que no lo sepan, el proyecto personas-libro nace del trabajo de Antonio Rodríguez Menéndez (http://personaslibro.com/author/escueladelectura/) que es actor, director de teatro, dramaturgo y profesor en el Teatro Estudio Tuzla. En 2003 funda el Proyecto Fahrenheit 451 (las personas libro) y la Escuela de Lectura de Madrid, de la que deriva La voz a ti debida, todos ellos proyectos para el fomento de la lectura y la defensa de los libros.
En esta ocasión, un grupo de alumnos de nuestro colegio, junto con otros del IES Florencio Pintado, nos desplazamos hasta las instalaciones de nuestro vecino colegio para mostrar cómo funciona el proyecto, y así intentar que esta iniciativa se haga extensiva a todo el alumnado de nuestro pueblo. Lo que este artículo recoge es una pequeña crónica de nuestro paso por allí.
Sobre las doce llegamos al CEIP Eladio León para fomentar la convivencia entre alumnado de distintos centros públicos y niveles educativos. La estrategia consiste en ir explicando a los atónitos alumnos del colegio receptor, qué hacen en su patio alumnado extraño al centro. Lo que estamos provocando es el deseo por conocer en qué consiste ser una persona-libro, gracias al diálogo entre iguales. A continuación, como éramos un grupo de unas 43 personas-libro, nos dividimos en dos grupos para repartirnos por las distintas estancias. Nuestro grupo, narró a los cursos de infantil el texto que habíamos preparado con anterioridad. Elegimos para la ocasión un texto divertido, ameno y muy constructivo: Las princesas también se tiran pedos, de Ilan Breman. Era la primera ocasión que nuestro grupo narraba en público, en tanto persona-libro, y la experiencia salió francamente bien, porque el público, aunque de temprana edad, se portó estupendamente, escuchando en silencio cada participación. De hecho, este silencio debe darse siempre porque las personas-libro intentan narrar entregando las palabras, intentando llegar a la piel, a la mente y al corazón del oyente, como explica Antonio Rodríguez en sus talleres de formación de personas-libro.
Después, narraron 11 personas-libro del IES Florencio Pintado que también nos acompañaba, como hemos dicho más arriba. Cuando terminaron, y después de un intercambio de pareceres entre el profesorado asistente y los miembros de nuestro AMPA que explicaron el proyecto, nos dirigimos al resto de aulas de 1º, 2º y 3º de Primaria. Dejando al grueso del grupo del IES Florencio Pintado los cursos más elevados.
Cualquier persona que haya visto en qué consiste el proyecto personas-libro valorará con ecuanimidad las virtudes que posee para nuestro hijos/as. Por citar lo más obvio: favorece la memoria y el desarrollo emocional, fomenta la lectura crítica y libre, capacita para hablar en público, vincula a personas, muestra otras formas de ocio saludables, apuesta por la cultura y la literatura como medio de socialización, entre otras cosas.
Esperemos que todo lo anterior anime a la comunidad educativa de nuestra localidad a intentar que esta experiencia siga creciendo. Si alguno de vosotros quiere conocer el proyecto, formar parte del mismo o llevarlo a cabo con sus hijos/as, desde nuestro Ampa estaremos encantado de trabajar con vosotros, solamente tenéis que contactar con nosotros.
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